Как готовиться к олимпиаде «МОШ» по истории: план подготовки к отбору и финалу
Рабочий план подготовки к МОШ (Московская олимпиада школьников) по истории укладывается в три этапа: сначала свериться с кодификатором и найти слабые периоды, затем закрыть отборочный тур тренировкой заданий на факты и работу с источником, а после отбора сосредоточиться на развёрнутом ответе и историческом сочинении – именно они решают исход заключительного этапа. МОШ входит в официальный Перечень олимпиад школьников и открыта для участников со всей страны; уровень у неё обычно II, а по сложности часто ориентируются на региональный этап Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ).
Дальше – по шагам: с чего начать подготовку, как распределить время между периодами истории и почему на этой олимпиаде особенно важна работа с источником, а не только память на даты.
Что даёт диплом победителя или призёра
Ради диплома заключительного этапа всё это и затевается: он оборачивается БВИ, то есть поступлением без вступительных испытаний на профильное направление, либо прибавкой 100 баллов к результату единого государственного экзамена (ЕГЭ) по истории – какой из двух вариантов действует в конкретном вузе, тот сам и определяет в правилах приёма на нужный год. Работает льгота только вместе с экзаменом: результат ЕГЭ по истории должен быть не ниже порога, который задаёт вуз, ориентировочно от 75 баллов и выше.
Первый шаг: кодификатор и честная самопроверка
История на МОШ обычно охватывает несколько периодов – от древности и Средних веков до новейшей истории, с упором на причины и последствия событий, а не только на факты сами по себе. Прежде чем расписывать план по неделям, полезно открыть кодификатор актуального сезона и решить один прошлогодний вариант без подготовки: результат честно покажет, какие периоды нужно подтягивать в первую очередь.
Как распределить время между периодами
Двигаться по учебнику строго по хронологии не всегда самый быстрый путь: разумнее сначала закрыть периоды, где самопроверка выявила явные провалы, а сильные темы углублять до олимпиадного уровня уже потом. Отдельно стоит выделить время именно на работу с источником и картой – эти навыки не появляются от одного лишь чтения параграфов, их нужно тренировать на вариантах прошлых лет.
Подготовка к отборочному туру
Отборочный этап проходит дистанционно, его единственная задача – набрать проходной балл и попасть на очный финал. В приоритете на этом этапе:
- периоды и темы кодификатора, которые организаторы прямо называют проверяемыми в сезоне;
- вопросы на факты, даты и персоналии – они обычно нарабатываются быстрее остального;
- короткие письменные ответы по фрагменту исторического источника;
- полный пробный вариант с таймером, максимально близкий к условиям настоящего отбора.
Подготовка к заключительному этапу
Заключительный этап проходит очно, и именно он определяет диплом: развёрнутых заданий и исторического сочинения здесь заметно больше, а требования к аргументации строже, чем на отборе. После прохождения отбора план стоит пересобрать – меньше времени на отдельные факты, больше на построение связного рассуждения и разбор сочинений прошлых лет. Полезно писать полные ответы от руки за ограниченное время, а не только проговаривать план ответа устно про себя.
Работа с источником и картой на практике
Задание с историческим источником стоит разбирать по одной и той же схеме: определить период и вероятного автора, найти в тексте прямые и косвенные подсказки о событии, а затем сравнить свой вывод с эталонным ответом. С картой полезно держать под рукой атлас нужного периода и обращать внимание на условные обозначения, которые организаторы используют чаще всего – из сезона в сезон они обычно повторяются.
Ошибки, которые чаще всего срывают подготовку
Чаще всего результат портит слабое понимание причинно-следственных связей между событиями, попытка выучить факты без письменной практики и невнимание к историческому сочинению в пользу более лёгких вопросов на факты. Отдельная ошибка – готовиться по кодификатору прошлого сезона, не сверяясь с актуальной версией: акценты в темах год к году могут заметно меняться.
Дойти до диплома мешает чаще не объём знаний, а кодификатор: заключительный этап Московской олимпиады школьников проверяет конкретные типы заданий и ожидания организаторов, и на этом сыпятся даже сильные ученики. В проекте «Только по люБВИ» мы собрали экспресс-курс по кодификатору именно этой олимпиады — нарешивание типовых задач за последние десять лет и инсайды на финал, что в среднем добавляет 20–30 баллов. Записаться на подготовку можно здесь: подготовка с «Только по люБВИ».
Частые вопросы
С какого класса имеет смысл начинать готовиться к МОШ по истории?
Чем раньше, тем больше времени остаётся на все периоды истории и тренировку работы с источником: за два сезона в 10 классе реально выйти на серьёзный уровень, а в 11-м готовиться придётся более плотно и точечно.
Обязательно ли помнить все даты наизусть?
Опорные даты знать нужно, но важнее понимать причинно-следственные связи между событиями – именно на них строятся задания с источником и развёрнутый ответ.
Сколько часов в неделю закладывать на подготовку?
Жёсткой нормы нет: важнее регулярность и баланс между теорией, кодификатором и письменной практикой, чем одна длинная сессия раз в неделю.
Можно ли готовиться к МОШ по истории параллельно с обществознанием?
Да, это распространённое сочетание: часть навыков, например построение развёрнутого ответа с аргументами, пересекается между профилями. Актуальные правила совмещения профилей стоит уточнять на официальном сайте олимпиады.
Если диплом Московской олимпиады школьников уже близко или выход на заключительный этап у вас на руках, сейчас всё решает подготовка под кодификатор именно этой олимпиады. Заберите свой диплом вместе с нами: старт подготовки к заключительному этапу. Число мест на потоке ограничено, поэтому не откладывайте запись.
Записаться на подготовку → наш канал